A la découverte de la peinture et des musées de Strasbourg

Les élèves des classes de 1BP Accueil et Commerce ont parcouru les musées de Strasbourg à la découverte des œuvres des XVe au XXe siècles.

Un parcours muséographique qui a tenté de séduire et intéresser les élèves à l’art à partir des questions suivantes : comment les peintres, sculpteurs, artistes représentent-ils la violence et pourquoi représentent-ils les discriminations et diverses formes de violence, que veulent-ils exprimer.

Ce diaporama nécessite JavaScript.

Les visites des Palais des Beaux Arts, Musée Ungerer, Musées d’Art Moderne et Contemporain, de ce premier semestre vont permettre la mise en place de divers travaux pédagogiques pendant toute l’année scolaire.

Un partenariat avec les Services Culturels de l’Eurométropole qui a pour but la découverte d’œuvres diverses, la transmission de génération en génération de ce patrimoine et la construction de repères historiques et artistiques.

Mme Remy

Visite au Musée Alsacien

Mercredi 9 octobre 2019, les élèves de MCAD (Mention Complémentaire d’Aide à Domicile), ont fait une sortie au Musée Alsacien avec leurs professeurs Mme Anachad et Da Cruz, afin de découvrir les différents rites de passage du berceau au tombeau chez un Alsacien du 19ème siècle.

En passant la porte du Musée Alsacien nous en avons autant découvert sur les traditions Alsaciennes, que sur le lieu et la richesse de ses collections.

Ce diaporama nécessite JavaScript.

Le musée, a ouvert ses portes en 1907, grâce à des artistes et amateurs locaux passionnés par leur région. Le Musée Alsacien présente les modes de vie et les productions d’Alsace à partir du 13ème siècle. On peut y découvrir du mobilier polychrome, des costumes et des coiffes. Mais aussi des objets artisanaux richement décorés, ces derniers prenant une place importante dans les salles du musée, retraçant le charme d’autrefois. Le Musée consacre également une large place aux religions (catholique, protestante et judaïque) au travers des âges de la vie et des rites de dévotion.

Le jour de notre visite, nous avons découvert la symbolique des principaux rites de passage qui sont le baptême et la circoncision, la communion, la confirmation et la Bar Mitzvah (pour les garçons) et la Bat Mitzvah (pour les filles). Ainsi que la conscription, le mariage en terminant par les funérailles.

Nous avons appris énormément de choses et avons passé un très bon moment.

Article réalisé par Emma et Djenab, élèves en TMCAD.

11 novembre 2019 : une mémoire vivante

Photo 11 nov 19

 

Les élèves du Lycée des métiers J.F Oberlin rendent hommage aux morts de la Grande Guerre lors des commémorations strasbourgeoises du 11 novembre.

Photo 3          Photo 1           Photo 2

Lors de la cérémonie place de la République, des élèves des classes de 1BPV et 2ASSP1 ont lu un texte à la mémoire des soldats de la 1e Guerre Mondiale. Puis d’autres élèves de 1BPA ont accompagné « les officiels » lors du dépôt des gerbes sur le monument aux morts.

En souvenir de nos ainés qui se sont battus pour la paix et notre liberté.

Mme Remy et M.Guillermic

La classe de 2DE MRC1 à Saint-Dié-des-Vosges

IMG_20191004_212523                                    20191004_134659

La classe de 2 MRC1, accompagnée de leurs professeurs Mmes Remy et Bruto, a participé au Festival International de Géographie de Saint-Dié-des-Vosges, le vendredi 4 octobre 2019.

Pour cette 30e édition du FIG, 275 lycéens de Strasbourg étaient invités, par la Région Grand Est, à découvrir le festival, ses ateliers géo numériques, cartographiques, ses expositions sur les migrations d’hier et d’aujourd’hui, sa géo gastronomie et son salon du livre.

Screenshot_Twitter_STDie

Une courte visite qui a permis aux élèves de 2MRC1 de porter un autre regard sur la géographie. De plus, cette sortie pédagogique leur a permis de mieux comprendre l’importance d’avoir quelques notions en géographie.

Une expérience enrichissante.

 

Les élèves de 1ASSP2 s’engagent au sein de leur lycée pour la cause environnementale… et obtiennent le Label Eco-Lycée.

edd

L’Eurométropole de Strasbourg met en œuvre depuis 2010 une politique ambitieuse de réduction et de gestion des déchets.  Elle a ensuite été labellisée « Territoire Zéro Déchet Zéro Gaspillage ». L’objectif de ce projet est de faire de l’Eurométropole un territoire exemplaire continuant à développer les actions pour la réduction et la valorisation des déchets.

Les élèves de 1ère ASSP2 (Accompagnement Soins Services à la Personne) ont souhaité s’engager aux côtés de l’Eurométropole, au sein de leur établissement et ce, afin de sensibiliser les élèves et l’ensemble de la communauté éducative à l’importance du tri sélectif des déchets.

Ils ont tout au long de l’année scolaire passée,  conduit diverses actions de sensibilisation auprès de leurs camarades lycéens et au sein de l’école élémentaire Sainte Madeleine. Ce projet a été mené avec le soutien de l’équipe pédagogique et leurs professeurs Mmes David et Da Cruz.

En juin 2019, leur engagement a été valorisé par le comité de pilotage ECO-ECOLE Association Teragir, en accordant le label Eco-Ecole au Lycée Professionnel J.F Oberlin.

 

Sur les pas de J.F Oberlin

oberlin

Mercredi 2 Octobre, la classe de 1ère ASSP2 s’est rendue au musée J.F. Oberlin qui se situe à Waldersbach, à environ une soixantaine de kilomètres de notre lycée.  Nous avons eu droit à une visite guidée et nous avons découvert qui était J.F. Oberlin, la vie qu’il a menée et les œuvres qu’il a réalisées.

 

J.F Oberlin est né en 1740 à Strasbourg. Il a fait, dans cette même ville, ses études de philosophie et de théologie. Il devient en 1767, Pasteur de l’église Luthérienne de Waldersbach, un village pauvre de la Haute Vallée de la Bruche, sur le comté du Ban de la Roche. Il s’est marié avec Madeleine Salomé Witter et ils eurent 9 enfants.

J.F Oberlin était également écrivain et surtout un grand pédagogue, il a inventé les écoles maternelles en France : il a créé les premiers « poêles à tricoter » qu’il confie à des « conductrices de la tendre enfance ». Dans ces « petites écoles » est appliquée une pédagogie d’éveil au monde. J.F. Oberlin a donné une place aux enfants dans la société car il favorisait leur développement au travers des jeux.

Dans ce musée, le Pasteur Oberlin s’adresse à nous par ses écrits, par des objets collectionnés ou fabriqués par lui-même et à partir de manipulations et d’expérimentations dans la logique de ses recherches pédagogiques. Nous avons découvert les pièces de son presbytère où les thèmes suivants sont développés : l’enfance et la pédagogie, la connaissance de l’autre ainsi que l’idéal d’un bonheur social, la botanique, les sciences et la physiognomonie.

Ce diaporama nécessite JavaScript.

La physiognomonie : JF Oberlin réalisait la silhouette de toutes les personnes qu’il rencontrait. Puis il les classait, les analysait, étant persuadé qu’il existe une correspondance entre le physique et le caractère des hommes.  Nous avons eu la possibilité de créer notre propre silhouette comme J.F. Oberlin.

Vers 13h30 nous avons réalisé trois activités évaluées par nos professeurs (Mmes Da Cruz, David, Lecoq et M. Lechermeier) : le land art qui consiste à ramasser des éléments naturels afin de réaliser une œuvre artistique éphémères. Une chasse aux trésors où nous devions trouver des éléments naturels rugueux, doux, légers, colorés et prendre une photo d’une curiosité dans le village, et un quizz éco/santé.

Nous avons tous reçu, pour notre participation et nos bons résultats, une tablette de chocolat Bio. Dans l’ensemble tout s’est bien déroulé, nous avons pu découvrir plusieurs choses qu’on ignorait.
Merci beaucoup pour cette journée !

La classe de 1ère ASSP2

 

Solène HUNTZIGER (TBPC1), « première de cordée ».

IMG_7724

Solène HUNTZIGER, élève de TBPC1, qui vient de réussir brillamment son baccalauréat Commerce  a été félicitée par Mme Sophie BEJEAN Rectrice de l’Académie de Strasbourg lors d’une cérémonie organisée au Rectorat le lundi 8 juillet 2019. Avec une moyenne de 14,74, elle est la meilleure élève de la Cordée de la Réussite que le lycée Oberlin mène avec le soutien des IUT Louis Pasteur et Robert Schumann.

(voir DNA du 9/7/2019)

dna0907191

dna0907192

Projet théâtre en TBPC1 avec le TNS

Une quinzaine d’élèves de la classe de TBPC1 a participé, cette année, au projet  Éducation et Proximité.

Initié en 2013 par le théâtre de la Colline, en partenariat avec le Théâtre National de Strasbourg, et la Comédie de Reims, ce projet vise à réunir  des élèves de 2 établissements, et de leur faire partager une expérience théâtrale : les TBPC1 ont été associés à une classe de Première S du lycée Marie Curie.

 S’appuyant sur la pièce Fake,  (de Claudine Galea , mise en scène par Rémy Barché), img_7170dont la représentation a eu lieu, le 11 janvier, dans notre lycée, les élèves ont pris part à des ateliers de pratique théâtrale (de janvier à mars), dirigés par 3 comédiens du TNS.

À partir du texte, ils ont élaboré plusieurs propositions qui ont donné lieu à des mises en scène aussi diverses qu’originales. Parallèlement, ils ont suivi un « parcours de spectateur »qui leur a permis d’assister à 3  représentations au TNS : Thyeste, I am Europe, je m’appelle Ismael.

Tout ce travail a pu se concrétiser le 1er avril. En effet, ils se sont rendus à Paris, ce jour-là, accompagnés par leurs professeurs (Mmes DERGAM, BRUTO et MOLTINI).

Ce diaporama nécessite JavaScript.

En présence des directeurs du TNS (Stanislas Nordey), de la Colline (Wajdi Mouwad), des élèves des lycées Kléber, Pasteur, et de lycéens parisiens et rémois, également impliqués dans ce projet, ils ont eu l’occasion de se produire sur la scène du théâtre de la Colline pour une restitution finale.

Merci à celles et ceux  (David, Nawel, Fanta, Aurélien, Marion, Chloé, Patricia……) qui se sont engagés avec enthousiasme dans cette aventure, et bravo pour leur prestation et leur performance artistique. Et un grand merci à Kathy, Achile, Thalia, ainsi qu’à l’équipe du TNS : Béatrice Dedieu, Chloé Renard, Chystèle Guillembert, pour la mise en œuvre de ce projet.  (Fazia DERGAM)

Les 1 BP C2, deux fois lauréats au concours national de la Résistance et de la Déportation 2019.

remise prix 1Les élèves de la classe de 1 BP C2 ont reçu, ce lundi 24 juin 2019, le 3eme prix Départemental catégorie travaux collectifs des classes de tous les lycées, et le prix ONAC, lors d’une cérémonie officielle dans les salons de l’Hôtel de ville. Ils  ont été primés deux fois  pour leur travail d’écriture d’un « mémoire » collectif sur le thème: « Répressions et déportations en France et en Europe ». Ils ont assisté à la cérémonie de remise des prix dans les salons d’honneur de l’Hôtel de Ville de Strasbourg,  accompagnés de Mme Remy, leur professeur et de Monsieur Untereiner, leur proviseur. Bravo à tous !