Rentrée 2019 au lycée Oberlin

Classes de 2ndes BAC PRO et de première année CAP  

Deux journées d’accueil lundi 2 et mardi 3 septembre 2019
Rentrée le lundi 2 septembre 2019 à 8h15
Accueil  par les professeurs principaux et les équipes pédagogiques
de 8h15 à 12h et de 13h30 à 16h30,

Mardi 3 septembre 2019 de 9h à 12h (sauf CAP) et de 13h30 à 16h30
Possibilité de déjeuner lundi au lycée Jean Rostand pour les demi-pensionnaires inscrits.

Classes de 1ères BAC PRO, Terminales BAC PRO, Terminales CAP et MCAD
 Rentrée le mardi 3 septembre 2019 à 8h15
 Accueil par les professeurs principaux de 8h15 à 11h.

DEMARRAGE DES EMPLOIS DU TEMPS  POUR TOUS LE MERCREDI 4 SEPTEMBRE 2019 à 8h1

Solène HUNTZIGER (TBPC1), « première de cordée ».

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Solène HUNTZIGER, élève de TBPC1, qui vient de réussir brillamment son baccalauréat Commerce  a été félicitée par Mme Sophie BEJEAN Rectrice de l’Académie de Strasbourg lors d’une cérémonie organisée au Rectorat le lundi 8 juillet 2019. Avec une moyenne de 14,74, elle est la meilleure élève de la Cordée de la Réussite que le lycée Oberlin mène avec le soutien des IUT Louis Pasteur et Robert Schumann.

(voir DNA du 9/7/2019)

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Projet théâtre en TBPC1 avec le TNS

Une quinzaine d’élèves de la classe de TBPC1 a participé, cette année, au projet  Éducation et Proximité.

Initié en 2013 par le théâtre de la Colline, en partenariat avec le Théâtre National de Strasbourg, et la Comédie de Reims, ce projet vise à réunir  des élèves de 2 établissements, et de leur faire partager une expérience théâtrale : les TBPC1 ont été associés à une classe de Première S du lycée Marie Curie.

 S’appuyant sur la pièce Fake,  (de Claudine Galea , mise en scène par Rémy Barché), img_7170dont la représentation a eu lieu, le 11 janvier, dans notre lycée, les élèves ont pris part à des ateliers de pratique théâtrale (de janvier à mars), dirigés par 3 comédiens du TNS.

À partir du texte, ils ont élaboré plusieurs propositions qui ont donné lieu à des mises en scène aussi diverses qu’originales. Parallèlement, ils ont suivi un « parcours de spectateur »qui leur a permis d’assister à 3  représentations au TNS : Thyeste, I am Europe, je m’appelle Ismael.

Tout ce travail a pu se concrétiser le 1er avril. En effet, ils se sont rendus à Paris, ce jour-là, accompagnés par leurs professeurs (Mmes DERGAM, BRUTO et MOLTINI).

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En présence des directeurs du TNS (Stanislas Nordey), de la Colline (Wajdi Mouwad), des élèves des lycées Kléber, Pasteur, et de lycéens parisiens et rémois, également impliqués dans ce projet, ils ont eu l’occasion de se produire sur la scène du théâtre de la Colline pour une restitution finale.

Merci à celles et ceux  (David, Nawel, Fanta, Aurélien, Marion, Chloé, Patricia……) qui se sont engagés avec enthousiasme dans cette aventure, et bravo pour leur prestation et leur performance artistique. Et un grand merci à Kathy, Achile, Thalia, ainsi qu’à l’équipe du TNS : Béatrice Dedieu, Chloé Renard, Chystèle Guillembert, pour la mise en œuvre de ce projet.  (Fazia DERGAM)

Les 1 BP C2, deux fois lauréats au concours national de la Résistance et de la Déportation 2019.

remise prix 1Les élèves de la classe de 1 BP C2 ont reçu, ce lundi 24 juin 2019, le 3eme prix Départemental catégorie travaux collectifs des classes de tous les lycées, et le prix ONAC, lors d’une cérémonie officielle dans les salons de l’Hôtel de ville. Ils  ont été primés deux fois  pour leur travail d’écriture d’un « mémoire » collectif sur le thème: « Répressions et déportations en France et en Europe ». Ils ont assisté à la cérémonie de remise des prix dans les salons d’honneur de l’Hôtel de Ville de Strasbourg,  accompagnés de Mme Remy, leur professeur et de Monsieur Untereiner, leur proviseur. Bravo à tous !

Inscriptions 2019

Les inscriptions au lycée Oberlin se feront en ligne par TELESERVICES du vendredi 28 juin 2019 à 14h au mardi 2 juillet 2019 à 14h. Les affectations seront diffusées par les établissements d’origine le vendredi 28 juin 2019.

Se connecter au site  https://teleservices.ac-strasbourg.fr/login/ct_logon_vk.jsp avec l’identifiant et le mot de passe provisoire remis par votre établissement d’origine (collège).TELESERVICES

 

 

 

 

Les documents à compléter devront nous parvenir par la voie postale ou être déposés au bureau de la vie Scolaire avant le 5 juillet 2019.

– demande d’admisison au restaurant scolaire du lycée Rostand avec 1 chèque de 4,50€ (ou espèces) pour la carte de DP
– fiche de renseignements intendance avec 1 RIB (pour les boursiers)
– copie des bulletins de 3e
– ASSP : 1 copie de la vaccination contre l’hépatite B (obligatoire)
– fiche d’urgence médicale
+
– 5 photos d’identité (4 + 1 si demi-pensionnaire)

Pour les transports scolaires (uniquement pour les familles domiciliées en dehors de l’Eurométropole) : s’adresser au secrétariat – tél. : 03.88.21.22.31.

Des inscriptions au lycée sous la forme habituelle (dossier papier à compléter) se feront mercredi 3 et jeudi 4 juillet 2019 selon le planning ci-dessous qu’il convient de respecter. APPORTER 4 PHOTOS (+ 1 si demi-pensionnaire) pour pouvoir effectuer l’inscription sur place sans avoir à revenir.

Mercredi 3 juillet 2019

De 8h30 à 12h  Métiers de la Relation Client  (2e MRC)
 De 13h30 à 17h30 Métiers de la Relation Client  (2e MRC)

Jeudi 4 juillet 2019

de 9h à 10h30 2CECM
 MCAD
de 10h30 à 12h ASSP
de 13h30 à 16h30  ASSP

Les élèves affectés  qui n’auront pas procédé à leur inscription le vendredi 5  juillet 2019 perdront  leur place. Celle-ci sera proposée à un  élève admis en liste d’attente.

Projet 1ASSP2 : »Mémoires, transmissions familiales »

Rencontre avec M. Etienne GUILLERMOND, journaliste et écrivain, auteur du livre « Addi Bâ résistant des Vosges » »

Le 17 mai 2019  a permis la rencontre entre la classe 1 ASSP2 et M.Guillermond. De cette rencontre sous les angles de la Mémoire et de la transmission familiale avec le partenariat de l’ONACVG du Bas-Rhin représenté par Mme Perrine Lethenet, nous voulons laisser des traces…

Projet pluridisciplinaire dans le cadre du CESC encadré par Mme Untereiner (professeur de SMS) et M.Soobrayen (professeur de Lettres-Histoire).

Impressions d’élèves de la 1ASSP2 de la journée du 17 mai sur le projet d’Addi Ba , une transmission familiale ou une mémoire nationale ?

« La journée du 17 mai 2019 m’a beaucoup plu. Je suis une fille qui n’est pas forcément la plus grande fan d’histoire , loin de là. Mais le fait d’avoir creuser l’histoire d’Addi Ba m’a beaucoup plus. Monsieur Etienne Guillermond était fabuleux de nous partager ses connaissances . Je le remercie volontiers. Une journée au top. Merci à l’équipe de direction , à la vie scolaire , d’avoir participé avec nous à ce moment de Mémoire. » Agathe Beudy

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Projet 2BPA/2BPC1 : « 1918- 2018, et moi… Je témoigne pour ceux qui sont morts »

P1090005-1Pour clôturer leur projet de classe dans le cadre du centenaire de la Première Guerre Mondiale, les élèves de 2BPC1 et de 2BPA ont présenté leurs travaux autour du thème : « 1918 -2018 : je transmets ma vision du passé et je témoigne pour ceux qui sont morts ».

Le lundi 15 octobre dernier, les élèves visitaient les différents sites mémoriels de la Bataille de VERDUN. Ils s’étaient recueillis sur une tombe à Verdun et avaient imaginé les dernières heures de ce soldat sur le champ de bataille.

Cette journée avait donné lieu à des travaux d’écriture et à un petit film, rendant compte des compétences mises en œuvre cette année. Le 14 mai, à l’amphithéâtre du lycée, face à leurs parents et leurs professeurs, des élèves des deux classes ont lu les textes rédigés, avant que Maxime KRESS (2BPC1) ne présente son film tourné à cette occasion.

Mmes EGLEMME et REMY (professeures de Lettres/Histoire)

« VERDUN », un film réalisé par Maxime KRESS (2BPC1)

Diaporama de présentation du projet en images

 

Au CFA, les apprentis vendeurs coiffés par les apprentis coiffeurs

Dans le cadre d’un projet sur l’apparence lors d’un entretien d’embauche, le petit groupe de germanistes de la classe 1V1 s’est rendu au salon de coiffure. Les apprentis de la classe 1BPCO1, Kevin, Yannis, Serhrat et Alizée les ont accueillis avec professionnalisme et bienveillance.

Un grand merci aux jeunes coiffeurs et à leurs enseignants Mr Krantz et Mme Dangel ! (Laure Cogne)

Heute war ich mit meiner Klasse beim Frisör. Yannis hat sich um mich gekümmert. Er ist Lehrling. Er hat meine Haare gewaschen. Dann hat er meine Haare frisiert und geföhnt. Meine Frisur ist jetzt sehr schön. Ich bin zufrieden.  Sarah (1V1)